Questo blog è dedicato ai miei alunni per:
- riflettere insieme sui percorsi di apprendimento da un punto di vista alternativo al manuale scolastico;
- apportare contributi personali;
- interagire in libertà con i compagni e con il docente;
- favorire collaborazioni con docenti e alunni di altri contesti.
Ed ecco lo svolgimento relativo al questionario della seconda prova scritta di matematica del Liceo Scientifico PNI, da http://matematicamente.it 2009-PNI-q
Nella risoluzione del quesito 3 della prova di matematica del PNI pubblicata nel sito di matematicamente risulta che l'area "possibile" coincide con quella della mattonella. Se per area possibile si intende quella in corrispondenza della quale si possano verificare gli eventi moneta interna alla mattonella e gli eventi moneta secante i lati della mattonella, ritengo bisogna tener conto che alla seconda classe di eventi contribuiscano quelli in cui il centro della moneta sia collocato fuori dalla mattonella, ma all'interno di un bordo ad essa esterno, di larghezza pari al raggio della moneta ( si consideri che dal testo non si evince chiaramente che il centro della moneta debba ricadere all'interno la mattonella). L'area "possibile" sarebbe allora quella della mattonella sommata a quella del bordo di cui sopra.
Considerato che a giorni avrà inizio la correzione della seconda prova, desidero sapere cosa ne pensate.
Diamine....io ho fatto 1 3 5 6 e 7,il 1° fatto bene, il 3 ho sbagliato in quanto ho fatto il rapporto tra le 2 aree....il 5 fatto bene...il 6 i risultati sono sbagliati....lo so perchè quello me l'ha fatto il prof :D mentre il 7 era stupidissimo.....
Già, dovevo immaginare che avresti postato anche questa... il commento era meglio se lo scrivevo qui!
RispondiEliminaUn abbraccio!
secondo me il quesito nella moneta si risolve diversamente, perché la moneta può cadere anche più vicino ai bordi del quadrato, senza però tagliarli.
RispondiEliminaNella risoluzione del quesito 3 della prova di matematica del PNI pubblicata nel sito di matematicamente risulta che l'area "possibile" coincide con quella della mattonella. Se per area possibile si intende quella in corrispondenza della quale si possano verificare gli eventi moneta interna alla mattonella e gli eventi moneta secante i lati della mattonella, ritengo bisogna tener conto che alla seconda classe di eventi contribuiscano quelli in cui il centro della moneta sia collocato fuori dalla mattonella, ma all'interno di un bordo ad essa esterno, di larghezza pari al raggio della moneta ( si consideri che dal testo non si evince chiaramente che il centro della moneta debba ricadere all'interno la mattonella). L'area "possibile" sarebbe allora quella della mattonella sommata a quella del bordo di cui sopra.
RispondiEliminaConsiderato che a giorni avrà inizio la correzione della seconda prova, desidero sapere cosa ne pensate.
Diamine....io ho fatto 1 3 5 6 e 7,il 1° fatto bene, il 3 ho sbagliato in quanto ho fatto il rapporto tra le 2 aree....il 5 fatto bene...il 6 i risultati sono sbagliati....lo so perchè quello me l'ha fatto il prof :D mentre il 7 era stupidissimo.....
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